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发布时间:2017-03-22 16:12:51 有效日期:不限 浏览量:19次
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国毅集团:学生知识产权意识需加强
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作为在应试教育体系下长大的孩子,我们对考试应该不陌生吧。有一句形容考试的经典话叫做考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。。但是,你不知道的是这句话后面其实还有接着的:考考考,老师的法宝, 分分分,学生的命根, 抄抄抄,我们的绝招, 打打打,家长的王法(⊙o⊙)…是不是回忆起你惨痛的学生时代了?或者说你还在经历这些?

当然,现在大多家长已经不打孩子了。但是分数对于学生的重要性还是存在的。字还是很受欢迎的。当然,学生考试爱作弊的最根本原因还是因为分数是衡量学生学习情况的一个重要工具。但是,如果深入思考一下,自作弊其实也是学生的知识产权意识太淡薄了。

考试是教学工作中经常采用的一种测试形式,它对评定学生的学业成绩、帮助和督促学生系统地掌握所学的知识和技能方面具有重要作用。也更有利于检查教学效果,改进教学工作。然而在校园里的各种考试过程中,各种作弊现象屡禁不止、作弊的人数、手段、心态等日益呈现出复杂化、严重化的倾向。考试作弊已渐渐成为一种社会性的问题。如何端正考风,杜绝考试作弊现象发生已成为教育工作中一个亟待解决的问题。

另外,据专家分析,考试作弊对考生身心及长远发展的危害是不容忽视的:

一方面,作弊作为一种欺骗行为,必然引起考生本人的紧张不安,产生不必要的考试焦虑而影响答题,且一旦作弊失败,考生通常会因为羞愧、失望和沮丧等不良情绪的产生而影响下一科目的考试,甚至还可能在较长时间内存在心理上的阴影

另一方面,考生虽有可能通过作弊在某次考试中获得高分,但这并不能衡量该生真实的知识水平,更不利于该生今后学习和工作的改进。考试作弊使得那些平时认真学习的人成绩不突出,而那些成绩不好的却因作弊而上去了。这是不公平竞争。

有意思的是,外国媒体竟然也关注到了学生考试作弊这个问题。美国《华尔街日报》623日刊登一篇题为《不要将作弊归咎于中国文化》的读者来信,作者海伦·张在文章中称,卡罗琳·博亚尔斯基教授的解释——美国人认为是在作弊的行为,亚洲人却认为一种尊重——是完全错误的。我在中国出生并长大。作弊和欺骗在中国文化和在美国文化中一样都是令人不齿的行为。

文章称,传统中国文化很重视诚实和正直,在儒家中根深蒂固的道德哲学更是如此。我向博亚尔斯基教授提出这一问题,是为了说明作弊并不是一种可以接受的文化现象。我们来自同一文化的很多人都不会在考试中作弊,我们相信,无论我们做什么都要诚实守信。

文章称,当今中国学生中学术作弊率相对较高是道德堕落和中国对知识产权保护不够造成的。由于受儒家和佛教文化的影响,人们之间曾彼此非常信任。当今的中国年轻人,在成长过程中对中国传统文化和哲学知之甚少,他们大部分人都没有信仰。中国的知识产权保护观念非常淡薄。美国大学在处理学术作弊行为上的唯一办法就是实施零容忍政策。

对此,小编认为其实是言过其实的。中国学生考试作弊现象确实严重,但最大的原因是很多时候,分数的作用太大,关乎学习成果、关乎工作、关乎未来的。我们确实不应该倡导作弊行为,也应该严厉打击这种不良风气,营造良好的应试教育环境。但是,这并不意味着道德堕落,学生的作弊行为还没有到道德堕落的程度。

另外,当代学生的知识产权意识缺失确实比较严重,在学习考试过程中也没有强烈的保护自己的知识成果意识。在这方面,学校需要培养学生知识产权保护意识,这也是为未来的知识产权保护奠定了基础。

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